Tercer día — Aprender su lengua

1. Oración de todos los días

   San Pedro Claver,
   esclavo de los esclavos:

   que yo no pase de largo
   delante de la gente a la que este mundo trata como mercancía.
   Amén.

2. Lectura del día

   Hechos de los Apóstoles 2,5-11

   ⁵ Había a la sazón en Jerusalén judíos piadosos y temerosos de Dios, de todas las naciones del mundo. ⁶ Divulgado, pues, este suceso, acudió una gran multitud de ellos, y quedaron atónitos al ver que cada uno oía hablar a los apóstoles en su propia lengua. ⁷ Así, pasmados todos, y maravillados, se decían unos a otros: ¿Por ventura, éstos que hablan, no son todos galileos?, ⁸ ¿pues cómo es que los oímos cada uno de nosotros hablar nuestra lengua nativa? ⁹ Partos, medos y elamitas, los moradores de Mesopotamia, de Judea, y de Capadocia, del Ponto, y del Asia, ¹⁰ los de Frigia, de Panfilia, y del Egipto, los de la Libia, confinante con Cirene, y los que han venido de Roma, ¹¹ tanto judíos, como prosélitos, los cretenses y los árabes: los oímos hablar en nuestras propias lenguas las maravillas de Dios.

3. Meditación del día 3

   Se hizo acompañar de intérpretes y aprendió palabras de varias lenguas africanas.

   En Pentecostés, gente de muchos pueblos —partos, medos, elamitas, egipcios, romanos— oye a los apóstoles hablar cada uno en su propia lengua. Lo que sorprende no es que todos aprendan una lengua común, sino que el mensaje llegue a cada uno en la suya.

   Claver no hablaba las lenguas de los africanos que llegaban a Cartagena, que eran muchas y muy distintas. Por eso trabajaba con intérpretes, africanos de varias naciones. Hay que decir algo incómodo: muchos de esos intérpretes eran esclavos propiedad del colegio de los jesuitas. Claver luchaba contra el sufrimiento de un sistema del que su propia comunidad formaba parte. Él también aprendió palabras y gestos para hacerse entender.

   Entender a quien no habla como tú es un trabajo. Puede ser literal: aprender unas palabras de la lengua de los migrantes de tu barrio, o de una lengua indígena de tu país. Puede ser también figurado: escuchar a un hijo adolescente, a alguien de otra clase social o de otra generación sin corregirle a cada frase. Hoy elige a alguien a quien te cuesta entender y escúchale hasta el final.

4. Petición

   Que haga el esfuerzo de entender a quien no habla como yo.
   Amén.

5. Oración final

   San Pedro Claver,
   esclavo de los esclavos:
   ruega por las víctimas de la trata y del racismo,
   por los migrantes
   y por los que trabajan defendiéndolos.
   Amén.

Mañana toca el día 4. Vuelve a esta hora.